Робота зі здобувачами освіти з різними типами нервової системи

  (рекомендації для педагогічних працівників)

Протягом своєї діяльності ми неодноразово звертаємо увагу, що кожна дитина – абсолютно новий світ, неповторний, не пізнаний до кінця і тому цікавий. Дуже часто у своїй практичній роботі стикаємося з тим, що одні прийоми навчання, які ми успішно застосовуємо у роботі з одними учнями, втрачають свою ефективність у роботі з іншими.